В школе я учила английский язык, но захотелось попробовать изучить испанский. Я давно знала одну учительницу испанского языка, милейшая такая тётушка божий одуванчик. Пусть будет Б.Р.

Мы с моей одноклассницей попросили её заняться с нами репетиторством.

На очередном занятии мы разбирали очередную тему. Сидим за партой, смотрим в учебник, а Б.Р. что-то нам в нём показывает и попутно объясняет. И в какой-то момент мы слышим внезапное "хтьфу". Мы с подругой такие:

Но вида не подаём. Б.Р. снова протянула руку к нашему учебнику, и тогда мы почувствовали запах. Знаете, как пахнут слюни голодного человека? Вот так пахло от её рук. Она плевала на них и растирала свои слюни вместо крема для рук.

Видимо, за несколько занятий Б.Р. перестала нас стесняться и скрывать свой маленький секретик.

Вечно голодной она была, потому что сидела на диете перед отпуском, сама рассказывала. И за занятия мы ей всегда платили, на крем точно деньги были.

Нам было неудобно попросить её прекратить так делать, поэтому походили ещё на сколько-то занятий и слились под предлогом каникул, и больше никогда не возвращались.

Прошло немало лет, но когда я слышу испанскую речь, то вспоминаю тот запах.

С тех пор терпеть не могу испанский язык, хтьфу на него. 

P.S.: в обучающий ивент нужно делиться знаниями: gallina blanca (исп.) - это курица белая, двойная L произносится как Й [гайина бланка]. Бесполезный урок окончен, спасибо за внимание. 

Сразу оговорюсь: этот пост - повтор. Так что Вы уж извиняйте, но ивент - есть ивент! 

В этом году я окончил обучение и стал дипломированным электриком. 

Зачем мне это было нужно? По работе. Да и вторая специальность лишней не будет. К тому же, по долгу службы именно электрикой и слаботочкой я и занимаюсь при монтаже систем вентиляции и кондиционирования воздуха. То есть - практических и теоретических знаний хоть отбавляй, а корочки нет...

Учился, естественно, заочно. И, что мне больше всего понравилось, так это наблюдать за реакцией преподавателей, когда студент, то есть я, учит своих же учителей их собственному предмету, объясняя с точки зрения практика, как на самом деле работает их теория и где она неприменима. Споры иногда проходили весьма ожесточённые и даже на очень повышенных тонах.

Но я не сдался, и вот итог:

Квартиру нам дали в только что отстроенном микрорайоне перед самым летом. Летом родители сбагрили нас на детскую дачу, а сами поехали делать ремонт и обустраиваться на новой квартире. Почти сразу как мы вернулись с детской дачи, я пошла в школу чему-то там обучаться в рамках ивента. :) На видео присутствуют мои родители, я и моя сестра, а также одноклассники и моя первая учительница Ираида Семёновна Орлова. Дом позади нас как раз наш. Также на заднем плане находится детский сад, где потом работала моя мама.

Извините, но на тему обучения мне на ум больше ничего оригинального не приходит.

Как приготовить вкусный завтрак из доступных продуктов а также одновременно о большой пользе яиц в повседневной жизни вам  расскажут Алексей Рыжов и Дискотека Авария!

Пожалуйста, прежде чем приступить к готовке ознакомьтесь с учебным материалом.

Сейчас я расскажу вам секрет приготовления

Яичницы куриной с приправой обалденной.

Значит, типа, готовим еду. Я беру сковороду.

Потом на сковороду я эту, мать ее, курицу кладу.

Потом туда в догонку ей подсолнечного масла

Еще немного перца и протертой сырной массы.

Еще потру морковки и покрошу лучку,

А чтоб не мучал запах, можно врезать коньячку.

И тут, вероятно, вы зададите мне вопрос :

Эй, уважаемый, что за омлет, а где же яйца?

Да...Терпение, спокойствие, сейчас они появятся.

Только за плитою в людях воля закаляется.

В яичнице что главное - дать вовремя по яйцам,

Тогда ваши яйца хорошо приготовляются.

А яйца в семье должны быть под рукой,

Яйца, они в дом несут сытость и покой

Ты можешь хлеб не есть, но яйца - обязательно.

Яйца ведь сытны, полезны и питательны.

Яйца богаты живительным белком

И если жарить яйца, то лучше с молоком.

Яйца надо жарить, чтобы яйца аж взопрели.

Лишь бы они не подгорели.

Всем здравия:)

Сегодня покажу процесс создания одной из первых своих работ в резьбе. Это был 2021-й год, но это по прежнему одна из самых удачных, на мой взгляд, фигурок.

Итак, начнём.

Тогда я выбрал какой-то  из эвкалиптов (данный конкретный вид подходит для резьбы, но совсем не подходит для новичка, но это я понял позже..)

Рисуем эскиз

Затем потихоньку начинаем убирать лишнее.

Первое время мозг прям скрипел, потому что из рисунка представить в голове объёмную фигурку было тяжело.

Когда фигурка уже вырисовывается, становится гораздо проще

Доводим до нужного состояния, вычищаем и дальше шлифовка.

Многие резчики предпочитают не шлифовать, я делаю и так, и так, потому что иногда я хочу именно гладкую поверхность, а не из-под резца.

Ну а после покрытие маслом, немного полировки и готово:)

Такой вот процесс создания я притянул за уши к теме ивента этой недели:)))

Всем спасибо, надеюсь было интересно

Уважаемые участники ивента, к сожалению, сегодня я немного занят и доделать пост с описанием в оговоренные сроки не получилось.

Постараюсь всё сделать до конца дня.

Я всегда стараюсь подходить с душой к созданию поста, который финализирует недельный ивент и поэтому сделать лишь бы было, морально себе не позволяю.

Но, даже без финального поста, я не могу оставить вас без движухи, поэтому..

Переходим к новому слову недели

Сегодня не будем просить искусственный интеллект нам помогать. Начался новый учебный год, и уже этого достаточно чтобы выбрать словом недели "Обучение"

Итак новое слово недели для ивента - ОБУЧЕНИЕ. Не забываем ставить теги "ивент вомбата", "Слово недели" и "ОБУЧЕНИЕ". 
Вот правила участия в ивенте:

1. Раз в неделю, по понедельникам выбирается слово. Это слово будет основой для ваших постов. Неважно что вы сделаете, слепите, нарисуете, напишите стих с этим словом, расскажете анекдот, свою историю с этим словом, даже с помощью генератора мемов можно, абсолютно неважно.

К сегодняшнему слову ещё можно добавить, любые обучающие посты. Умеете что-то делать и готовы научить, делитесь этим в постах.

2. Ивент с данным словом длится до следующего понедельника, когда будет озвучено новое, случайно сгенерированное слово.

3. Необязательно чтобы выпавшее слово было лейтмотивом. Ну например выпадет слово кит - может быть картинка загадка о морских существах, на которой изображен один кит, а найти надо дельфина. Или созданный комикс/мем, в котором вообще речь о другом, но на пряжке у героя изображен кит. Или может у вас завалялась история из жизни, где кит просто был второстепенным объектом, или названием бара где все происходило. Т.е. слово обязательно должно присутствовать в работе, но может не являться ее заглавной темой. А может и являться.

4. Все посты публикуйте под тегами  "Ивент Вомбата", "Слово недели" и "ОБУЧЕНИЕ".

Ивент проводится по фану, здесь нет проигравших, участие в нем сразу делает вас победителями!
Всех люблю, всех обнимаю, помните 

Если что-то хотите спросить, дополнить, узнать непосредственно у меня, то пишите в телеге.

Слова для следущего ивента, кстати, тоже можете предлагать, как в телеге, так и под эти постом. 

Если слово будет предлагаться в телеге, то ссылок не будет, будет написано, что слово было предложено "читателем Вомбата пожелавшим остаться неизвестным", если слово будет предложено под постом, то обязательно будет приводится ссылка на диалог. 

И ещё. На следующей неделе у нас праздник, если вы не знали, День рождение сайта, поэтому просьба поддержать все начинания администрации и поучаствовать в конкурсах.

От себя обещаю, что сегодня соберу финальный пост и на следующей неделе придумаю новую классную тему для ивента.

Всё ещё ответственный за ивент 

dewqas

PS: Так как на модераторские функции претендовать не хочу, то @Vombatolog прошу заменить слово недели на боковой панели на слово ОБУЧЕНИЕ и оставить ссылку на этот пост. За ранее благодарю.

Главное – чтобы следов не оставалось!

Как пошутил один парнишка, «на наших тренировках можно бить женщин и детей легально».

Такой рекламный слоган. 😊

На этом видео можно посмотреть, что в этом ударе и падении виноваты оба. То есть без правильного отыгрыша и отлета партнерши ничего не получится. И, соответственно, без правильного удара (а по сути, выполняется не удар, а толчок) отыграть всё гораздо сложнее.

Когда нужна драка на съемочной площадке, намного проще работать со своими и намного напряжнее, когда приходится взаимодействовать с актерами. Они не так тонко чувствуют тебя, как человек, с которым работал в спарринге долгие месяцы. Разные люди попадаются, и если еще бить приходится не в касание, то это куда ни шло, но если нужно коснуться, тут уже надо все делать максимально аккуратно.

Есть хорошие ребята и девушки актеры, которые спокойно «примут» удар в касание, а есть такие, которых, не дай бог, заденешь… Поэтому и нужно отрабатывать на тренировках удары как в касание, так и с перекрытием ударов. На данном видео я тренируюсь с Катериной Куксовой, действующим каскадером.

Всем хорошего дня! И, пожалуйста, никогда не бейте друг друга! По-настоящему.

Поделюсь простым способом, который позволяет отбить желание заниматься программированием у ребёнка или подростка. Я узнал его от некоторых родителей учеников. Срабатывает способ не всегда, но довольно часто и надёжно, ниже расскажу все нюансы.

Выбираем язык и направление и придерживаемся

Всё действительно просто. Нужно выбрать самый-самый крутой язык программирования с точки зрения родителя, друзей родителя или ещё какой-то — короче говоря, один. Выбрали? Теперь нужно выбрать только одно какое-то направление в программировании(например, программирование сайтов или там Телеграм-ботов) — тоже главное, что одно.

Всё, выбрали чёткое хорошее направление, которое даст профессию и огромный заработок? Или там развитие мышления? Всё, теперь пихаем всеми силами ребёнка или подростка на это направление, настаиваем, даже если он не хочет. Если не хочет, нужно прямо заставлять. Не «Ну давай я поговорю с преподавателем, вы с ним поговорите и сходишь ещё на два занятия, если так же после этого не будешь хотеть — тогда не будет ходить». Нет! Надо настаивать всеми силами.

Как это работает?

Как это работает? Дело в том, что даже у взрослых людей (!) часто случается такая история: начал изучать программирование — а оно и не идёт никак, трудно, долго. Поменял направление/язык — и помчалось, полетело! Причём это может быть и так, что сменил «лёгкое» направление на «тяжёлое», а всё равно легче стало. Например, с консольных приложений Python пересел на создание игр на C++ и всё стало интересно, приятно и куда легче.

Языки программирования очень разные и направления тоже, и важная задача — найти направление по себе, под свою личность. Поэтому большая вероятность, что выбранный родителем язык программирования или направление окажется неподходящим. Таким образом, ребёнку/подростку будет трудно, тяжело, не будет ничего получаться и этим вы убьёте всю мотивацию. Как я сказал, даже у взрослых это работает надёжно, на ребёнке или подростке сработает куда сильнее.

Дополнительные нюансы

Ещё момент. Если хотите отбить всё желание заниматься программированием как можно быстрее, не выбирайте языки программирования Python и Scratch. Они большинству поначалу нравятся и помогают быстро что-то начать осваивать, обычно наскучивают и ученику хочется чего-то другого, более подходящего под его личность, через несколько месяцев. Так что выбирайте какой-нибудь C++, Assembler там лучше сразу. Чем младше ученик, тем больше шансов, что ему это будет не по силам..

Если вы последовали моему совету и ничего не получилось, мотивация заниматься программированием у вашего ребёнка осталась или даже усилилась, то значит, попались именно подходящие его личности на данном этапе язык программирования и направление. Не унывайте! Есть другие способы отбить желание программировать. Подписывайтесь, позже напишу о других способах.

А кто хочет наоборот, усилить мотивацию и подобрать более подходящее направление в программировании для своего ребёнка, узнать его сильные и слабые стороны, чтобы знать, как и когда ему потребуется поддержка — то про это тоже можно будет узнать здесь. Кстати, ещё я сейчас даю бесплатные часовые онлайн-диагностики по программированию, как раз такую информацию даю по завершению, но персональную. Так что кто хочет — обращайтесь, вам информация, мне — тренировка.[Вроде не нарушают два последних предложения правила сайта же? Если да, предлагаю правила уточнить ]

«Лучшие» родители для обучающегося программированию ребёнка — программисты. И «худшие» — тоже программисты. По моей личной статистике.

Дело в том, что самые адекватные в подходе к обучению программированию, самые понимающие родители моих учеников, которые грамотно какие-то вещи со своей стороны объясняли ребёнку, грамотно готовили его к некоторым трудным вещам — это программисты. «Ну такой уровень сразу брать это надо, чтобы у ученика склад ума был такой, у нашей Кати нет, так что пока работаем на повышение интереса и понимание совсем простых вещей через Scratch»

Родители с самыми неадекватными требованиями, ожиданиями от ребёнка и т.д. — это тоже были программисты. «Уже три месяца ходишь, пора бы уже игру какую-нибудь сделать». Мужик, у тебя сын с небольшими особенностями, он на домашнем обучении из-за этого. Он делает всё по-своему, изначально максимально неправильно, собирает все грабли, и при этом — очень крутой темп, немного ниже усреднённого. Зато погружён глубже раза в три. На длинной дистанции этот товарищ обойдёт всех, кто сейчас его обгоняет и с кучей пробелов какую-то там игру к отчётному занятию сваял.

А так можно сбить с толку ребёнка и расстроить, или перегрузить его сложностью задачи, к которой он ещё не готов.

У меня есть ученик лет 9ти, у него папа и мама айтишники, воспитали его с соответствующим складом ума. Так что способности есть, занимается хорошо, ленится только иногда, но лень она айтишнику и нужна.

Так вот, он мне похвастался, что уговорил родителей на занятия со мной два раза в неделю. До этого он занимался со мной один раз в неделю. Понимаете?

Родителей, которые сами сверхзаинтересованы, чтобы он пошёл по их стопам. УГОВОРИЛ. Заниматься со мной программировать в два раза больше.

Мои аплодисменты родителям, просто браво. Вспоминаю теперь историю про девочку, с которой папа играл в детстве в Ленина. Он лежал в гостинной, которая объявлялась ими на время игры Мавзолеем. И он лежал там в на диване. А дочка была часовой и должна была охранять покой Ленина. По её словам, заподозрила она, что что-то было не так, только в 22 года.

Отдельный класс учеников — самокомментаторы.

«Так, сейчас открываю браузер — долго что-то загружается, ну ладно, я пока посмотрю, какие тут параметры системы, вижу, что более-менее. А вот и браузер запустился. Захожу на сайт Скретча, ввожу логин и пароль. Неправильно. Видимо, я спутал английские S и C, проверяю — да, теперь всё хорошо».

Такие товарищи могут раздражать соседей и преподавателя, если не знать, что они всё правильно делают. Да, такое проговаривание своих действий и мыслей даёт нашему мышлению прирост к эффективности. Голова так лучше работает, если по простому.

Так что обычные мои слова: «Здорово, правильно, вот все смотрите и запоминайте. Когда с чем-то сложным сталкиваетесь, такое проговаривание очень помогает лучше обдумывать. Только давайте это делать потише, чтобы друг другу не мешать». Потом ещё приходится поповторять, но это не страшно.  

Сейчас я уже не учу в общеобразовательной школе и не в кружках, а только онлайн индивидуально и в минигруппах(репетитор), тут всё проще — попросил микрофон выключить и всё.

Продолжаем обучение что начали в этом посте https://vombat.su/post/19956-uchimsya-pet-kak-padonagh-ili-pesn-vombata 

Погнали. Сегодня у нас новая ( а может и не новая) нейронка Udio.com

Заходим на сайт, в правом верхнем углу жмём Sign in чтобы залогиниться/зарегаться.

В верхней части окна жмём на поле ввода текста

Вылезает такая шняга:

в поле 1 пишем что хотим получить. Например цыганский романс или колыбельную, или тыкаем предложенные снизу тэги. Кнопка 2 переключает авто и ручной режим. Авто - генерит по запросу как есть, ручной - вычленяет жанр из запроса. В чём разница - хз, по-моему это одно и то же.

Дальше жмём Custom поскольку мы хотим ввести свои стихи для шедевра в поле 4. Кстати удио банит ваши песни если вы используете чужие стихи, у меня только одну песню удалось пропихнуть без moderation error, но можно его обмануть. Так же есть instrumental - для музыки без слов и auto-generated - чтобы и музыка и слова писались сами, но язык у меня почемуто был на звук испанский.

далее жмём 5 - Create и ждём.

чуть ниже появятся 2 отрезка по 30 сек. Или если вы недождались то позже можно будет зайти в раздел My Creations  и они появятся там.

Слушаем кусочки, если вам не нравится что получилось, то повторяем всё заново. Отрезки генерятся странно, могут с конца песни, могут с середины. Если что-то понравилось и вы хотите добавить фрагмент из 30 секунд до или после прослушанного, то справа жмём extend.

И имеем следующее:

тут добавляются 4 кнопки.

1- добавить вступление

2- добавить предшествующий фрагмент

3- добавить фрагмент после

4- добавить заключение (хз как правильно)

Если нужно вступление или завершение, то советую включить instumental. Так как текст генерится как какая-то каша. Ну а если мы делаем со своим текстом, то надо ввести именну ту часть которую вы хотите слышать в вашем фрагменте а не полный текст песни.

Повторяя эти шаги много раз - можно получить неплохую песенку на 2-3 минуты.

как появилось что-то стоящее- жмём на название песни (где у меня кракозябры)

Жмём EDIT

Теперь мы можем:

1 -переименовать

2-сгенерить обложку

3- скачать аудио/видео

4-завершить редактирование

А если нажмете паблиш - то трек будет в открытом доступе, и кто-то сможет его послушать. Ну а теперь расширенная версия песни вомбата от Udio.com

Развивающий набор «Юный физик Start. Электричество» расскажет детям и взрослым про электричество: познакомит с основами электричества и электрохимии, объяснит что такое электростатика. В комплект входит книга с подробным описанием 65 экспериментов. Рекомендуемый возраст: от 10 лет. НазначениеНаучный набор «Юный физик Start. Электричество» будет интересен и детям, и взрослым. Вы погрузитесь в увлекательный мир физических открытий и безопасных опытов с электричеством, весело и с пользой проведёте свободное время. Чему научится ребенок? Юный исследователь познакомится с электростатикой и электрохимией, освоит принцип построения электрических цепей, проведет научные опыты с электричеством: с резисторами, конденсаторами и диодами. Почему светит лампа? Как сделать «электрическую слизь»? Возможно ли получить электричество из лимона? Ответы на эти и другие вопросы подскажет набор для юных физиков компании «Научные развлечения».  Ссылка на набор

Химия – увлекательная и красивая наука, показать это с помощью набора «Юный химик Start» очень легко! Это первая ступенька в мир научных открытий, изучение которого можно продолжить с большим набором «Юный химик» и другими наборами из серии «Научные развлечения». Рекомендуемый возраст: от 10 лет. Назначение: Серия «START» предназначена для начинающих экспериментаторов. С помощью набора «Юный химик. Start» можно провести 65 простейших химических опытов. В комплект входят базовые реактивы, лабораторная посуда и оборудование, которые понадобятся юному химику. Перед проведением опытов нужно внимательно изучить книгу-инструкцию. Проводить эксперименты необходимо только под присмотром взрослых. Чему научится ребенок? Как перемешивать раствор в пробирке? Что такое индикаторы? Почему стиральным порошком нежелательно мыть руки и стирать шерстяные вещи? На эти и другие вопросы можно найти ответ, занимаясь с набором. Также работа с набором способствует расширению кругозора, формирует целостную картину мира, развивает умение анализировать полученные данные и закреплять их, проводя эксперименты. Внимание! В книге-инструкции описаны также правила работы и техника безопасности. Ссылка на набор

Природа магнетизма 75 опытов. Вид исследованийопыты с магнетизмом, опыты с электричеством. Количество экспериментов75. Развивающие функции и навык и интерес к наукам, логика и мышление, схемотехника и электроника. Ссылка на набор

Практикум «Жизнь на Земле» позволяет с помощью простых моделей и экспериментов объяснить ребенку появление жизни на нашей планете, а также строение и функции живых организмов. Рекомендуемый возраст: от 5 лет до 10 лет. НазначениеЗадача набора — формирование у детей базовых понятий, без которых невозможно понимание сущности живого. С помощью моделей, карточек и реактивов, входящих в набор, ребенок познакомится с такими определениями, как виды полей, гравитация, электризация, узнает, как происходит взаимодействие заряженных тел и что вещества состоят из частиц, разберется со строением клеток, атомов и молекул, проведет практические работы по изучению фотосинтеза и дыхания. Предлагаемые практические работы предназначены для использования на основных и кружковых занятиях по естествознанию в младшей и средней школе. Допускается выполнение работ детьми 5-6 лет в детском саду или дома под контролем взрослыхЖивые существа всегда стремились исследовать окружающий мир: это помогало им выжить. Желание человека познать то, что его окружает, превратилось в силу, создавшую человеческую цивилизацию и коренным образом изменившую жизнь на Земле. Деятельность человека, направленную на изучение окружающего мира, называют наукой. А науки о природе носят название естественных. Самолеты и космические корабли, автомобили и телевизоры, компьютеры и лекарства, новые сорта сельскохозяйственных растений и породы животных — все эти и другие достижения человеческой цивилизации появились на Земле благодаря развитию естественных наук. Чему научится ребенок? Лабораторный практикум «Жизнь на Земле» познакомит вас с основами естественных наук. Полученные знания помогут понять, как появилась и развивалась жизнь на нашей планете, как устроены живые организмы и как они взаимодействуют друг с другом. Также в процессе игры вы узнаете, какие опасности угрожают живым существам в современном мире и что можно сделать для их выживания. Ссылка на набор

  Игровой чемоданчик криминалиста-химика,  - это целая лаборатория с качественными комплектующими, обучение профессии +книга с подробными инструкциями по его использованию. Представляет из себя детскую копию взрослого набора криминалиста, позволит провести собственное полноценное детективное расследование с предоставленными уликами для поиска преступника. Юный криминалист включает в себя химические приспособления для снятия отпечатков, поиска следов крови с помощью ультрафиолета, изготовления исчезающих (термочувствительных, симпатических, люминесцентных - WOW эффект) чернил, обучение выделению собственного ДНК (опыт по выделению ДНК из слюны), бонусные опыты после установления преступника на дополнительной странице (более 30 опытов). Ссылка на набор

Какие спецэффекты можно получить с помощью света? В каких случаях зрение нас обманывает? Как создать радугу собственными руками? Ответы на эти и другие вопросы подскажет развивающий набор «Свет и цвет», опыты со светом наглядно продемонстрируют физические законы оптики. В комплект входит книга с подробным описанием экспериментов. Рекомендуемый возраст: от 10 лет. НазначениеПочти 90% информации об окружающем мире мы получаем с помощью глаз, которые могут различить до двух миллионов оттенков. С помощью набора «Свет и цвет» вы узнаете, как работает цветовое зрение, и сможете добиться интересных эффектов, используя самые простые источники света. Чему научится ребенок? Экспериментируя с научным набором, ребёнок проведет опыты со светом и узнает, как используется свет в разных областях нашей жизни, почему наш мир такой разноцветный, откуда окраска у красок и многое другое. Ссылка на набор

Развивающий набор «Механика Галилео» поможет понять, что такое классическая механика, наглядно увидеть как работают законы механики. Книга с подробным описанием 60 экспериментов входит в комплект.

Набор «Механика Галилео» позволит вам окунуться в мир физики, начиная с ее истоков. Когда школьников начинают знакомить с естественнонаучными дисциплинами, на них обрушивается море сложной для восприятия информации. Чтобы лучше всё понять и запомнить, желательно сначала увидеть, как на практике работают законы механики, провести простые эксперименты.

Если доходчиво объяснить ребенку законы Ньютона и Галилея, то более сложные разделы физики лягут на подготовленную почву и будут усвоены лучше. Знание законов классической механики поможет найти верный алгоритм решения задачи даже в далекой от механики области.

Научный набор «Механика Галилео» наглядно демонстрирует основы механики для детей. Почему течет вода? Как держать равновесие и измерить силу? Как предугадать, куда отскочит шар на бильярдном столе? Ребенок получит представление об окружающем мире, о природе физических явлений и наверняка заинтересуется наукой. Ссылка на набор

Набор химических экспериментов для детей и взрослых  "Лаборатория кристаллов", в него входит всё необходимое, чтобы помочь вам провести эксперименты по выращиванию 4-х разных видов кристаллов:1) Поликристаллы. Это кристаллы, которые состоят из множества разноориентированных кристаллитов. Опыт демонстрирует быстрыи? рост кристаллов из насыщенного раствора дигидроортофосфата аммония.2) Кристаллы из краснои? кровянои? соли. Этот опыт научит выращивать красивые кристаллы насыщенного бордового цвета из гексацианоферрата калия (III) как в виде одного крупного кристалла, так и в виде множества кристаллических лучеи.3) Монокристаллы. Это отдельныи? однородныи? кристалл, имеющии? непрерывную кристаллическую реше? тку. Медленно выращенныи? монокристалл почти всегда приобретает правильную геометрическую форму.4) Кристаллы из медного купороса. Опыт покажет, как вырастить кристалл насыщенного синего цвета. Эффектным получается крупныи? монокристалл, но можно вырастить множество кристалликов на нитке или пушистои? проволоке. Состав набора: Дигидроортофосфат аммония — 100 гр. Гексацианоферрат калия (III) — 60 грСульфат алюминия-калия — 150 гр. Медный купорос — 35 гр. Пищевой краситель зеленый — 1,5 гр. Пластиковый мерный стакан 250 мл — 1 шт. Палочка для размешивания — 3 шт. Нитриловые перчатки — 1 пара, Нить - 1шт, Фильтровальная бумага — 6 шт. Пушистая проволока — 1 шт, Инструкция. Ссылка на набор

Большой подарочный набор химических экспериментов для детей "Природа огня", который объединяет два самых популярных набора - "Огненная метель" и "Огненная радуга".

Можно провести 6 разных экспериментов:

- "Фараонова змея", в которой результирующее вещество быстро увеличивается, извиваясь как живая змея.

- "Огненная метель" - один из самых зрелищных экспериментов, где частицы оксид хрома раскаляются и заполняют пространство искрами красного и желтого цвета.

- "Огонь без спичек" покажет, как добыть огонь без спичек или зажигалок путем смешивания перманганата калия и глицерина.

- "Огненная радуга", с ней вы создадите целый круг разноцветного огня своими руками.

- "Белое сияние" - проведи эксперимент с одним из самых ярких горений химического вещества. Ощути эффект карманного солнца.

- "Огненный водопад" - этот эксперимент интересен тем, что можно наблюдать воспламенение за счет силы трения. Его можно преподносить как магический фокус, когда из пробирки выливающаяся жидкость превращается в настоящий огненный водопад. Ссылка на набор

Робот-манипулятор — тип промышленных роботов. Такие роботы выполняют функции человеческой руки. Соединения сегментов манипулятора допускают вращательные и поступательные движения. Знания, умения и практический опыт, полученные в ходе сборки этой модели, будут способствовать пониманию теории манипуляторов, которая является разделом теории машин и механизмов. Следуя инструкции, вы соберете робот-манипулятор с грузоподъемностью до 100 г, радиусом рабочей зоны до 300 градусов, весом 658 г и размером 30 х 40 см (ШхВ). Ссылка на набор